Portafolio de Evidencias

Un portafolio de evidencias es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros. Es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Nuestra ultima evidencia consiste en presentar el Portafolio de Evidencias del curso que fuimos armando a lo largo de estas tres unidades, recuperando los mismos trabajos presentados aquí (autobiografía, ensayo y documental) colocando una introducción, contenido de cada unidad, los trabajos, análisis, fotos y biografía.

Gracias a esta evidencia del Portafolio de Evidencias puedo reflexionar de manera detenida todo los aprendizajes que he adquirido y las áreas donde debo continuar mejorando, favoreciendo el uso de las TIC por todos los trabajos realizado, ya que, usamos el procesador de textos para componer un buen material que demuestra aquello que he desarrollado.

Para acceder al Portafolios da clic en la imagen de arriba

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Documental

Un documental es una película cinematográfica o programa televisivo que trata temas de interés científico, social, cultural, etc., mediante hechos, situaciones y personajes tomados de la realidad y cuya finalidad es informativa o pedagógica.

Para esta ultima unidad realizamos un documental con el titulo de "Miradas divergentes sobre la profesión y formación docente", el cual se realizo en equipo repartiéndonos aspectos para su producción y creación. Realizamos un marco teórico, instrumentos de recolección de datos, guión para el documental, grabaciones y demás material para su edición.

Con esta evidencia conocí las opiniones de otras personas respecto al tema, así pues, se uso en práctica los conocimientos que adquirimos durante este semestres de lo que adquirimos en cada curso como la creación de instrumentos de recolección de datos, realizar investigaciones y marcos teóricos, el uso de las herramientas de las TIC. Favoreciendo las competencias de la unidad, del curso y del perfil de egreso.

A continuación el documental realizado:

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Ensayo

Un ensayo es un género literario que está escrito en prosa y su propósito es analizar, interpretar o evaluar un tema. 

En esta unidad trato acerca de la problemática de la profesión docente siendo este como eje principal para la elaboración del ensayo, eligiendo una de las diversos temáticas como es la feminización, tema que decidí abordar respondiendo a la pregunta detonadora de la unidad: "¿Cuáles son los problemas y tensiones que enfrenta la profesión docente en la actualidad y de qué manera se relacionan con las condiciones sociodemográficas, económicas, ideológicas y de formación profesional que definen el perfil docente de educación básica?".

Decidí abarcar esta temática ya que resulta para mí de mucho interés, tema que se ve reflejado en la educación infantil (preescolar y primaria) dejando esta parte de la educación como tarea única y apropiada para las mujeres, cuestiones que desde la formación inicial de las maestras emanan dichas ideologías.

Siendo la elaboración de este ensayo un tanto compleja; Comenzando con la decisión del tema a elegir, de buscar un título que englobara la idea del ensayo, aunque, la postura era clara. Lo siguiente fue, buscar autores que me ayudaran como referencia en el ensayo empapándome de Ander-Egg, Delors y Tenti como a su vez, de otros autores pertenecientes a temas de educación como Paulo Freire y mujeres de ideas feministas como Wollstonecraft.

Con este trabajo, logre obtener conocimiento mayor de lo que fue el tema, así, defendiendo mi postura con ayuda de las palabras de expertos quienes leí en clase y de forma personal. Más que responder a una pregunta, reflexione una parte de la problemática que en la sociedad actual vive la docencia, problemática que, como dije en el ensayo, necesita transformarse a la demanda de la sociedad actual y me hace fielmente a contribuir en la tarea de erradicar las concepciones falsas que encapsulan a mi profesión.

Para leer el ensayo "La educación ¿Tarea femenina?" haz clic en la imagen de abajo.

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Autobiografía

La  autobiografía sirve como una especie de diario en la que la propia persona contará su historia de vida, en esta se puede destacar solo el ámbito profesional o solo lo personal, o hacer una combinación de ambas y dar un texto completo de la historia de vida de un individuo.

Este trabajo consistió en elaborar una narrativa de mi trayecto de vida enfocando desde mi infancia hasta llegar actualmente en la Normal el como me incline hacia la docencia.

Para su elaboración se recolecto anécdotas, entrevista de las personas cercanas, la mención de citas textuales de las lecturas que se leyeron en clase y, a su vez, la recolección de fotografías para la elaboración del vídeo en donde voy narrando este escrito autobiográfico sobre mi elección profesional.

Gracias a este trabajo logre una reflexión acerca de mi decisión por la docencia, recuperando el imaginando que tenía por la carrera y reconociendo la realidad de esta, de dicha forma, comprometiéndome a lo que es la tarea del docente. También, gracias a la elaboración del vídeo, rescate aspectos del manejo de las TIC favoreciendo las competencias marcadas en esta primera unidad.

Para acceder al documento haz clic "aquí"  y ve el vídeo de mi autobiografía que aparece a continuación.

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Propósitos del Curso

La formación profesional, como contenido conceptual y categoría analítica, constituye un eje fundamental que permite reflexionar de manera profunda las razones, los motivos, las expectativas, las percepciones e ideas que el sujeto tiene respecto a la profesión de la docencia. Establecer la relación entre la elección personal y las exigencias sociales, educativas, culturales, ideológicas, políticas y administrativas de la profesión docente, da pauta para generar procesos de comprensión y explicación acerca de las complejas responsabilidades que conlleva esta actividad.

El curso El sujeto y su formación profesional como docente, se constituye en un espacio curricular en el que el estudiante, además de reflexionar y analizar todos los aspectos asociados a la profesión y ejercicio de la docencia, reconoce los niveles de implicación que  personalmente puede adquirir al momento que elige ser docente.El futuro docente tendrá que reconocer las tensiones, los problemas, las posibilidades y los retos que tiene la profesión de la docencia en estos nuevos escenarios. Se apuesta a que el estudiante normalista vea de frente todos estos aspectos, los reflexione y analice, sólo de esa manera podrá asumir una posición con relación a la profesión.

Abordar al sujeto y su formación profesional como docente permite que el alumno haga una reflexión de su elección profesional y la analice para encontrar las razones y condiciones socio-históricas que determinan su inclinación por ser maestro. Asimismo, propicia la discusión y diálogo colectivo sobre las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que permitan reconocer la complejidad de esta profesión.

Para conocer más acerca del curso "El sujeto y su formación profesional como docente"
 ingresa al Programa del Curso

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